Tecnologias de Informação e Comunicação na Prática Docente em Química e Ciências

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As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes na vida das pessoas e fazem parte de todos os segmentos educacionais, sendo inegável o potencial de desenvolvimento cognitivo na significação dos conceitos pela mobilização de saberes na mediação das atividades pedagógicas em geral e, em particular, na área das Cências da Natureza. Sendo assim, as Tecnologias de Informação e Comunicação e os seus usos pedagógicos são hoje considerados essenciais pela escola e seus professores, ambos imprescindíveis para cumprir seu papel social e científico com a qualidade teórica e metodológica coerente com padrões de atualidade. Os textos publicados neste livro emergiram de um movimento da comunidade da área de Educação em Química/Ciências do país com vistas a socializar e debater produções sobre esse tema. Abordam com vieses diversificados a problemática do ensino e da formação de professores em Ciências/Química, particularmente no que se relaciona ao uso das TICs, sem deixar de contemplar aspectos teóricos considerados relevantes a respeito das concepções e práticas educativas postas em discussão.